Организация работы специалиста

• Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников (в том числе детей с ОВЗ):
• Психологическая профилактика (обеспечение условий оптимального перехода детей на следующую возрастную ступень, предупреждение возможных осложнений в психическом развитии)
• Психологическая диагностика (определение причин нарушений в поведении и развитии воспитанников; индивидуальных психологических особенностей; психологической готовности к школьному обучению; оценка межличностных отношений дошкольников)
• Развивающая и психокоррекционная работа (активное взаимодействие психолога с детьми и взрослыми, обеспечивающее психическое развитие личности ребенка, реализацию возрастных и индивидуальных особенностей развития детей; коррекция нарушений психического, эмоционального, личностного развития ребенка)

• Психолого-педагогическое сопровождение родителей (законных представителей):
• Психологическая профилактика (разработка рекомендаций родителям)
• Психологическое консультирование (консультирование родителей по вопросам воспитания, семейных и межличностных взаимодействий)
• Психологическое просвещение (формирование у родителей потребности в психологических знаниях, желания использовать их для своего развития и создания условий для личностного развития ребенка)

• Психолого-педагогическое сопровождение педагогов:
• Психологическая профилактика (разработка рекомендаций педагогам)
• Психологическая диагностика (оценка межличностных отношений педагогов)
• Психологическое консультирование (оказание психологической помощи педагогам в ситуации затруднений, связанных с образовательным процессом)
• Психологическое просвещение (формирование у педагогов потребности в психологических знаниях, желания использовать их для своего развития и создания условий для личностного развития ребенка)

При организации работы с воспитанниками (в том числе с детьми с ОВЗ), педагогами и родителями учитываются возрастные индивидуальные психофизические возможности и особенности воспитанника, его психологический возраст. Работа с педагогами реализуется с учетом личностных качеств, уровня профессиональной квалификации. Работа с родителями проводится опираясь на специфику семейного воспитания.

Взаимодействие со специалистами:

Взаимодействие осуществляется с педагогами дошкольного учреждения (учителем-логопедом, дефектологом, инструктором по физической культуре, музыкальным руководителем). Данное взаимодействие осуществляется в соответствии с разработанным планом взаимодействия со специалистами ДОО.

• План взаимодействия с воспитателями и специалистами на 2018-2019 учебный год